小亚是个聪明的孩子，每天读书、学琴、跳舞，生活紧张有序，很少有“空闲”的时候。可是近日来小亚的妈妈发现她有一点小毛病，无论是画画还是写功课，小亚总喜欢用橡皮不停地擦，有时甚至擦破了作业本，她似乎迷上了橡皮，在使用时又显得焦躁不安。妈妈多次批评她，要求她认真做作业，少用橡皮更改，但小亚的这种小毛病却愈演愈烈。着急的母亲只好拿起电话向心理医生咨询。其实，此时的小亚已经患上了当今小学童们的一种“时髦病”―――橡皮综合征。

　　严格地讲，“橡皮综合征”并不是一种病，而是一种不良习惯，有此习惯的孩子，无论是做数学还是写字，总喜欢不停地使用橡皮，直到将作业本擦破为止，有的甚至不用橡皮就无法做作业。他们往往躁动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，或者将字写反了，如“手拉手”写成“毛拉毛”、“P”写成“b”、“6”写成“9”，家长教师指出后，一下子又改不了，所以需要多次用橡皮擦掉重写。久而久之，便形成了一种顽固的坏习惯。据调查，当前30％以上的小学低年级学生患有不同程度的“橡皮综合征”。这些孩子智力没有问题，有的还很聪明，主要是心理焦虑。其原因是小学生心理压力太大，特别是大城市，家长对独生子女期望值过高，要求太严，求全责备，因而孩子感到紧张与焦虑。

　　如何预防“橡皮综合征”的发生呢？当孩子功课不理想时，家长千万不能有打骂、训斥等粗暴过激的言行。如孩子有此不良习惯，可以用心理转移法进行纠正，带孩子到户外去，让孩子做些轻松、愉快的事情。如果孩子的症状较严重，可请心理医生作系统的“脱敏训练”，或者自己在家中做一些简单的“脱敏训练”。比如用奖励的办法鼓励孩子良好的行为，当孩子作业本保持干净时给孩子一朵小红花。如果孩子离不开橡皮，应告诉他过多地使用橡皮会浪费时间，使作业本更脏，会受到教师的批评等。