小勇的妈妈王女士从事IT行业，因为工作出色，她曾经被派到国外进修3年。小勇随妈妈一起在美国生活并完成了小学课程，然后回国读中学。一段时间后，妈妈发现小勇的学习成绩完全跟不上，起初妈妈以为是小勇适应不了国内的教育模式，后来她发现，其实主要的原因是小勇迷上了网游，对学习失去了兴趣。

　　为此，王女士专门来到心理医院向专家咨询：为什么孩子在国外有电脑，也有时间玩，没有沉迷进去，现在这么短的时间内就上瘾了呢?

　　武汉市精神卫生中心刘小林教授介绍：网瘾在中国已经不是单纯的个案问题，而是一种严重的社会问题、教育问题、心理卫生问题了。中国孩子发生网瘾的比例要比国外孩子多得多，为何美国孩子不会沉迷网游？这与中美教育、文化差异有密切的关系。

　　来自父母的影响

　　中国的父母很多都喜欢上网玩游戏，而国外的家长就少得多。从上个世纪80年代开始，美国已经是全电脑化办公，美国的孩子是看着父母用电脑办公长大的。也就是说，父母先于孩子用电脑。“网络信息源”、“网络工具化”是家长从一开始就给孩子灌输的对网络的认识。孩子们也自然地把电脑和网络当成了主要的信息获取工具，而不是娱乐工具。

　　在美国，有网瘾的人群主要是老人和家庭妇女。但是在中国，玩网游的几乎90%都是青少年。因为文化原因或者经济原因，中国的家庭成员多进行相对封闭式的家庭活动及休闲游戏，而国外的家庭多喜欢开展户外形式的家庭活动，如旅游、健身活动等。因此，中国父母喜欢网络游戏的行为、对网络认识的滞后和其自身行为的负面影响潜移默化地影响了自己的孩子，造成了孩子对“网络娱乐化”认识的根深蒂固。有很大一部分孩子是在父母玩“斗地主”的影响下迷上网游的。